A vueltas con mi PLE

Bueno, y vamos a por el PLE (Personal Learning Environment), en castellano, que no en cristiano, Entorno Personal de Aprendizaje.

Mientras voy aclarando ideas y en mi cabeza va tomando forma mi  (dale ritmo aquí) y lo organizo para presentarlo en un diagrama (aunque le he dado un buen avance, creo, que podéis ver al final de este artículo), sigo navegando por la red, llegando a veces a alguna costa tranquila en la que fondear para descansar de la travesía y reflexionar, paseando (otra forma de dejar huella), sobre mi rastro digital:

(si quieres verla animada sígueme).

Entre tanto, el trabajo arraiga, germina y crece:

(que sople el viento),

comienza a dar su fruto, y, en el desorden, comienza a organizarse:

(Actualizado 22 de enero de 2014)

En principio, como puede apreciarse en las nubes de palabras en las que lo he representado, casi que pensaba exclusivamente en el espacio digital como entorno de aprendizaje pero, a medida que las iba haciendo iban y venían ideas, imágenes, como llamadas a mi atención (¡Oye, que aquí también aprendes!), que me llevaron a terminar considerando lo evidente: que el aprendizaje no solamente lo adquiero navegando por mares y océanos digitales, que en mi entorno de aprendizaje también navego por espacios, mares y océanos físicos, reales, y que estos espacios también debían estar representados en el diagrama de mi PLE; y así ha quedado.